MI LEGADO, HIJOS MIOS

Muchas veces, a pesar de mi corta o mediana edad, siento en mi cuerpo los abatares de mi exausta rutina de trabajo y otras actividades diarias. Entonces, mis queridos hijos, pienso en Uds. en que si de alguna manera, muy tarde o muy temprano, mi alma dejara mi maltrecho cuerpo.
Les dejaré sin embargo mi pensamiento con el afán de que de alguna forma yo los pueda seguir guiando en sus vidas si asi lo desean. Siempre los quise sobremanera, los amo y donde me encuentre, mis hijos, los seguiré amando intensamente.

1. Nunca me he desesperado hijos de lo que está por venir. No les diré que me apena no haber logrado o haber perdido alguna oportunidad. Creo que viví de la mejor manera como pude, como supe y como la misma vida me permitió. Si hijos, vivan de la mejor manera, como mejor se pueda, como mejor sepan y como la misma vida se los permita. No desesperen, especialmente tu, mi Aarón.
2. En cuanto al amor, nunca entreguen el corazón a la primera persona que les impresione. Amar siempre ha sido decisión propia, muy a pesar del capricho. Es cierto que el amor se da cuando estás desprevenido, con la guardia baja: desde el corazón, vuestros sentimientos y vuestros INSTINTOS!. Y dejar de amar cuando ya no les conviene, se da desde la razón, con tiempo y con paciencia. Escojan bien y conozcan, para que no tengan esos problemas de pareja.
3. Sonará egoísta, hijos amados, pero por conveniencia: después de DIOS sigue el YO, luego vuestros HIJOS y después el SER AMADO. Vuestros hijos tienen que ver que sus padres están bien, para que ellos también vean y sientan que están bien y sigan ese modelo.
4. Nuncan se rindan. No hay mas fuerza poderosa que el deseo que las cosas se les lleven acabo con justicia si deseas algo que es bueno. Sus mentes deben estar en sintonía y/o sincronía con vuestros sentimientos de que todo es posible. No titubeen en desear, pedir y sentir que vendrá, porque no hacerlo así es darle a las fuerzas del universo una oportunidad para no otorgarles sus deseos.
5. Nunca especulen que será o qué vendrá. Sólo analicen el presente y basen sus decisiones a partir de lo que hay en el tablero de juego. Si no hay mas piezas que jugar, porqué imaginar que ya estarán o llegarán, cuando no están allí todavía. Aún así estén por venir, aún no están. O si estuvieron algunas piezas, porque imaginar que siguen allí, si ya no lo están. En el presente, lo que es, es y lo que no es, no es! Lo que estuvo, ya no está y lo que está por venir, aún no llega y no cuentan todavía.

INTRODUCCION ECO RELATOS

El cuento para los niños refleja necesariamente la realidad de su época, esto es, las inquietudes, las motivaciones y la propia mentalidad del grupo social que originalmente ha inspirado la temática del mismo.

El cuento medieval con sus princesas y dragones, con sus brujas, hechizos y príncipes, explica la mentalidad rígida y torturada por el obscurantismo de ese tiempo.

En la edad moderna, el contenido se libera, es mas ágil, colorido y romántico. El objetivo final de todo cuento es una esperanza oculta de la liberación, en el arribo de viajes fabulosos y la utopía del happy end.

En cambio, el cuento infantil contemporáneo está más racionalizado y se inspira en una irresponsable política de violencia, convirtiéndose en un arma al servicio de complejos intereses a nivel mundial. Su radio de acción también es mayor y más abundante, ya que se está utilizando una mejor graficación y técnica de ilustración con las que ha llegado a la televisión y al cine, superando la tradicional versión oral y la impresión simple de textos de lectura.

En estas circunstancias, el cuento en nuestra época ha perdido su inicial objetivo de educar y encauzar la rica imaginación de los niños; antes bien, la revuelve y la lanza a caminos de un inminente peligro de enajenación, lo cual también es un reflejo doloroso de la realidad de nuestra época.

Pero, esto no es todo. El cuento para niños, especialmente para los de edad escolar, no plantea la problemática global que agobia a la sociedad de hoy, soslayando hechos tan graves, como la urgencia de despertar en el niño, especialmente de aquellos que viven en los países denominados subdesarrollados, el compromiso de luchar para mantener el equilibrio biológico de la Tierra, que nosotros, sus mayores, estamos rompiendo irresponsablemente.

Se sabe que el desarrollo extraordinario de una especie genera la muerte de otras especies que le sirven de sustento, provocando, a su vez, su propia destrucción y desaparición consiguiente.

En nuestro caso, la humanidad como especie está poblando el planeta de una manera violenta e incontenible, macro crecimiento que ha empezado a desequilibrar la naturaleza y amenazar con la inmediata e irreparable desaparición de especies vivientes que le son opuestas o simplemente copartícipes en el uso del mismo ambiente.

Esta latente amenaza debe ser objeto de un firme compromiso de defender a las especies en vías de extinción, que la sola presencia masiva de los hombres está conmocionando.

La lucha de los humanos para salvar a la Naturaleza que es salvar su propia existencia, debe nacer de una seria campaña educativa que nos haga entender la dimensión e importancia de nuestro compromiso con el medio ambiente, para protegerlo y preservarlo. Esta labor debe empezar con el niño, hacer que él sea el mejor promotor del cuidado ecológico y, consecuentemente, de la defensa y salvación de la vida en la Tierra.

Se observa, pues, que esta invalorable y generosa temática de la preservación del equilibrio vital en la tierra y la conducta conservacionista del hombre, no es aún materia del cuento contemporáneo para niños y escolares.

Y viene el uso del eco relato para utilizarlo en la descripción de los hechos por los propios protagonistas, entendiendo que con tal técnica, se propone una mayor identificación del lector con los personajes animales que actúan en las historietas. En tal virtud, el eco relato se convierte en un género especial literario que puede servir como un valioso medio en la tarea de la conservación de la fauna en extinción.

TULIO CARRASCO

ABOGADO, ESCRITOR, PERIODISTA Y MASTER EN PLANIFICACION PARA EL DESARROLLO.

El Amor y la Pasion

Una persona importante en mi vida me cuestionaba en estos asuntos dentro de sus inmensas dudas y deseos de seguridad. Me preguntaba si podría existir amor después de extinguirse la pasión, de que si esta pasión después de un período aproximado se terminaría, quizás 2 o 3 años, y que la relación empezaría a fluctuar en el desamor. Y sobrevino entonces su gran incógnita: ¿Y que quedaría luego? ¿Podría una relación sin pasión subsistir? Y luego otras interrogantes afines: ¿Qué es la pasión? ¿Qué es el amor?


Empezaré de manera trillada, añadiré un intento más al estilo de los ya muchos intentos de definir lo que es el amor, pero a su vez trataré de ser un poco científico:
El amor es una decisión a la predisposición innata de instintos básicos fisiológicos entre los seres vivos.
La pasión es la intensificación de las emociones relacionadas a esos instintos básicos fisiológicos de reproducción.

Freud lo dijo, y a veces nos cuesta reconocer que por muy racionales que el orgullo dicte que somos, no podemos liberarnos de esa aún parte primitiva de nuestros instintos de reproducción. Porque somos seres racionales con instintos animales que no siempre podemos controlar.

Entonces, la pasión que nos aborda y ese llamado interno que nos hace buscar a alguien crean las condiciones para que querramos sentir amor, ese sentimiento de entrega que nos hace escoger a una persona con quien compartir nuestras vidas.